QUESTÕES PARA ESTUDOS LINGÜÍSTICOS

PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA
ENSINO DA LINGÜÍSTICA – PROF. VICENTE MARTINS
Itapipoca, 20 de outubro de 2001.

I – A partir dos estudos empreendidos, nos diversos textos, comente, à luz das correntes lingüísticas (estruturalismo, gerativismo e funcionalismo) as seguintes categorias:
1. Comente o entende deste conceito lingüístico de estruturalismo: “ toda abordagem de análise que define os fatos lingüísticos a partir das noções saussurianas de estrutura e de sistema; lingüística estrutural [Aplica-se à escola de Praga, à glossemática (escola dinamarquesa) e às teorias descritivistas norte-americanas; após 1945, o estruturalismo saiu do domínio da lingüística e conquistou posição noutras áreas do saber, como etnologia, antropologia, filosofia, sociologia, economia e teoria literária.]
Agora responda:
a) Qual a contribuição de Ferdinand de Saussure para o estruturalismo?
b) Como o estruturalismo aparece nos contextos da fonologia, gramática e semântica?
c) Em que momento do ensino da língua, podemos fazer uso da noção de estrutura profunda?
2. Comente este conceito gerativista de estrutura profunda: “representação da frase em nível abstrato, na qual se estabelecem as relações semânticas básicas entre os itens lexicais, cuja ordem linear pode ser modificada com a aplicação das transformações que forem necessárias para derivar a estrutura superficial, mantendo as relações semânticas iniciais; estrutura subjacente”
a) Como se diz que a estrutura profunda é a representação sentática abstrata de uma sentença?
b) De que forma a estrutura pode resolver ou complificar a questão da ambigüidade nas sentenças?
c) Em que momento do ensino da língua, podemos fazer uso da noção de estrutura superficial?
3. Comente este conceito gerativista de estrutura superficial:“.organização sintática da frase tal como esta efetivamente se apresenta, e resulta das transformações realizadas a partir da estrutura profunda”.
a) Por que se diz que a estrutura superficial tem a ver com o estágio final da representação sintática de uma sentença?
b) Onde aparece a noção de estrutura superficial em frases do tipo: gatos caçam ratos e ratos são caçados por gatos?
4. Comente este conceito lingüístico de estrutura: “ rede de associações que se constroem a partir de correlações e oposições entre os elementos lingüísticos”.
a) Por que se diz que a língua é uma estrutura?
b) O que são as relações paradigmáticas da língua?
c) O que são as relações sintagmáticas da língua?
5. Comente este conceito lingüístico de gerativismo ou teoria gerativista: “teoria lingüística desenvolvida por Noam Chomsky (1928-), desde 1957, que representa a capacidade lingüística humana por meio de um sistema formalizado de regras de aplicação mecânica (gramática gerativa) baseadas em princípios de caráter universal; gerativismo [Adotando o método da investigação por hipóteses, apresenta sucessivas reformulações, tb. conhecidas como modelos”.
a) Qual a contribuição de N am Chomsky para o surgimento do gerativismo?
b) Em que o gerativismo de Chomsky difere do estruturalismo de Saussure?
6. Comente estes conceitos de funcionalismo:
6.1. Funcionalismo é a teoria segundo a qual os elementos de uma língua são analisados e descritos do ponto de vista de sua função no ato da comunicação [Conforme as funções da linguagem desenvolvidas pela Escola de Praga, ou conforme as relações entre os elementos da dupla articulação, na visão de André Martinet.]
6.2. Funcionalismo é o método de análise e de descrição das unidades lingüísticas que visa definir o papel por estas desempenhado no ato da comunicação
6.3. Funcionalismo é em versão mais recente, teoria desenvolvida por lingüistas americanos (Givón e outros) segundo a qual a sintaxe emerge do discurso, as formas lingüísticas se originam em princípios comunicativos e possuem uma natureza pragmática
a) Quais são as funções da linguagem?
b) De que forma podemos trabalhar a noção de funcionalismo no campo do ensino da língua materna?